Rechenschwäche - Dyskalkulie - Facheinrichtungen für Beratung, Diagnostik und Therapie

<body bgcolor="#FFFBF0" link="#330099" alink="#330099" vlink="#330099" class="fliesstext" background="GIF/Kachel.gif" oncontextmenu="return false" ondragstart="return false"> <table width="600" border="0" cellspacing="0" cellpadding="30" summary="Informationen über das IML Braunschweig"> <tr> <td> <p class="ueberschrift">Institut für Mathematisches<br>Lernen Braunschweig</p> <table border="0" cellspacing="5" summary="Informationen zu Rechenschwäche - Dyskalkulie"> <tr><td width="75" align="right" valign="bottom"> <a href="Rechenschwaeche.html" target="_self" title="Was ist Rechenschwäche?" name="Was ist Rechenschwäche?" onmouseover=" status='Was ist Rechenschwäche?';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Was ist Rechenschwäche?'"><img hspace="0" vspace="0" src="GIF/1.gif" width="75" height="76" align="top" alt="Was ist Rechenschwäche?" border="0" name="Was ist Rechenschwäche?" title="Was ist Rechenschwäche?"></a> </td> <td width="10"></td> <td> <span class="fliesstext">Beratungs- und Forschungseinrichtung<br> für Diagnostik, Therapie und Prävention<br> der Rechenschwäche/Dyskalkulie </span> </td></tr> </table> <table border="0" cellspacing="5" summary="Nehmen Sie Kontakt mit uns auf..."> <tr><td> <span class="fliesstext">      38100 Braunschweig, <a href="Lageplan.html" target="_self" title="Einen Lageplan des IML Braunschweig anzeigen." name="Einen Lageplan des IML Braunschweig anzeigen." onmouseover=" status='Einen Lageplan des IML Braunschweig anzeigen.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Einen Lageplan des IML Braunschweig anzeigen.'">Steinweg 4</a><br>      Fon 0531-121 677 50, Fax 121 677 59<br>      E-Mail: <a href="mailto:info@iml-braunschweig.de?subject=Anfrage">info@iml-braunschweig.de</a> </span></td> <td width="8"></td> <td width="75" align="left" valign="middle"> <a href="http://www.zahlbegriff.de/HTML/Kontakt.shtml" target="_self" title="Nehmen Sie Kontakt mit uns auf..." name="Nehmen Sie Kontakt mit uns auf..." onmouseover=" status='Nehmen Sie Kontakt mit uns auf...';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Nehmen Sie Kontakt mit uns auf...'"><img hspace="0" vspace="0" src="GIF/2.gif" width="75" height="76" align="top" alt="Nehmen Sie Kontakt mit uns auf..." border="0" name="Nehmen Sie Kontakt mit uns auf..."></a> </td></tr> </table> <table border="0" cellspacing="5" summary="Hier finden Sie Informationen über Rechenschwäche."> <tr><td width="75" align="right" valign="middle"> <a href="Download.html" target="_self" title="Hier finden Sie Informationen über Rechenschwäche." name="Hier finden Sie Informationen über Rechenschwäche." onmouseover=" status='Hier finden Sie Informationen über Rechenschwäche.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Hier finden Sie Informationen über Rechenschwäche.'"><img hspace="0" vspace="0" src="GIF/3.gif" width="75" height="76" align="top" alt="Hier gibt es Informationen über Rechenschwäche." border="0" name="Hier gibt es Informationen über Rechenschwäche."></a> </td> <td width="10"></td> <td> <span class="fliesstext"> Unsere Telefonsprechstunde mit<br> Lerntherapeuten: Di-Do, 12-14 Uhr <br> – nicht in den <a href="http://www.schulferien.org/Niedersachsen/niedersachsen.html" target="_blank" title="Verzeichnis der Schulferien in Niedersachsen." onmouseover=" status='Verzeichnis der Schulferien in Niedersachsen.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Verzeichnis der Schulferien in Niedersachsen.'">nieders. Schulferien</a>. </span> </td></tr> </table> <table border="0" cellspacing="5" summary="Nehmen Sie Kontakt mit uns auf..."> <tr><td> <span class="fliesstext">      Mitglied im <a href="Arbeitskreis.html" target="_self" title="Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung" name="Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung" onmouseover=" status='Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung'"> Arbeitskreis des Zentrums<br>      für angewandte Lernforschung gGmbH</a> </span></td></tr></table> <p><span class="fliesstext-kl"> <br> <a href="Impressum.html" target="_self" title="Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig." name="Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig." onmouseover=" status='Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig.'">[Impressum]</a> </span></p> </td> </tr> </table> <br><br><br> <p><span class="ueberschrift">Was ist Rechenschwäche?</span></p> <p class="fliesstext">Synonyme sind <i>Dyskalkulie</i> und <i>Arithmasthenie</i>.</p> <p class="fliesstext"> Sie zeigt sich durch beständige Minderleistung im Lernstoff des arithmetischen Grundlagenbereiches (Mächtigkeitsverständnis, Zahlbegriff, Grundrechenarten, Dezimalsystem), wobei die betroffenen Schüler mit ihrer subjektiven Logik in systematisierbarer Art und Weise Fehler machen, die auf begrifflichen Verinnerlichungsproblemen beruhen. Zu beobachtende Phänomene sind dabei häufig <i>Nominalismus</i>, <i>Mechanismus</i> und <i>Konkretismus</i>.</p> <p class="fliesstext"> <span class="fliesstext-itbl"><b><i>Nominalismus</i></b></span> des Zahlbegriffs ist die Zuordnung von Zahlname und Ziffer/Symbol ohne ausgebildeten Zahlbegriff. Dies bedeutet, Kinder kennen die Zahlnamen und deren Reihenfolge auswendig, denken sich die zu Grunde liegenden Quantitäten jedoch nicht mit. Deshalb sind sie oft darauf angewiesen, Addition und Subtraktion rein zählend durchzuführen. Charakteristisch dafür ist:</p><ul type="square"> <li><span class="fliesstext-kl">Verharren beim sturen zählenden Operieren</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Transferleistungen können nicht erbracht werden</span></li> <li><span class="fliesstext-kl"> stets wird neu abgezählt</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">enorme Gedächtnis- und Konzentrationsleistungen</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">hohe Anstrengung und schnelle Erschöpfung</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Berechnungen benötigen unverhältnismäßig viel Zeit</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">keine Verbesserung durch beständiges Üben</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Geübtes wird schnell wieder vergessen</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Regeln werden stur auswendig gelernt</span></li> </ul> <p class="fliesstext"> <span class="fliesstext-itbl"><b><i>Mechanismus</i></b></span> der Rechenverfahren umschreibt die unreflektierte mechanische Bewältigung mathematischer Aufgaben ohne Verständnis der zu Grunde liegenden Verfahrenstechniken.<br> Dies kann z. B. bei der Anwendung schriftlicher Rechenverfahren oder beim Lösen sog. analytischer Aufgaben (Gleichungen mit Platzhaltern) beobachtet werden. Charakteristisch dafür ist:</p> <ul type="square"> <li><span class="fliesstext-kl">Duldung widersprechender Ergebnisse nebeneinander</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">&bdquo;offensichtliche“ Rechenfehler werden nicht erkannt</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Fehleranfälligkeit bei komplizierteren Aufgaben</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Abweichungen führen zu Irritationen </span></li> <li><span class="fliesstext-kl">wahllose Verknüpfung von Größenangaben </span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Aufgaben können nur wörtlich wiedergegeben werden</span></li> </ul> <p class="fliesstext"> <span class="fliesstext-itbl"><b><i>Konkretismus</i></b></span> ist das &bdquo;Verhaftetsein“ des Schülers am Veranschaulichungsmittel, wozu auch die Finger zählen. Dieses Veranschaulichungsmittel tritt nicht in der Funktion auf, eine Anzahl in bestimmter Weise zu repräsentieren, vielmehr wird der handelnde Umgang mit dem Mittel für das eigentliche Rechnen gehalten. Charakteristisch dafür ist:</p><ul type="square"> <li><span class="fliesstext-kl">Berechnungen sind ohne Material nicht möglich</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">Klammern an vorgestellte oder gegenständliche Zählhilfen</span></li> <li><span class="fliesstext-kl">unökonomische/kontralogische Verwendung von Veranschaulichungsmitteln</span></li> </ul> <p class="fliesstext">Diese drei Phänomene treten nicht getrennt auf, vielmehr ergänzen sie einander, da hier Rechenschwäche von verschiedenen Betrachtungsebenen aus beschrieben wird. <i>Nominalismus</i> bezieht sich auf die begriffliche Seite, auf die unausgebildete kognitive Verinnerlichung der Stoffinhalte. <i>Mechanismus</i> beschreibt aus praktischer Sicht die unverstandene Umgangsweise mit den Rechenverfahren. <i>Konkretismus</i> schließlich bezieht sich auf den unreflektierten Einsatz der Veranschaulichungsmaterialien.</p> <p class="fliesstext"> <span class="fliesstext-bl"><b>Zusammenfassend</b></span> ist die Rede von Kindern, bei denen das Fundament des mathematischen Verständnisses nicht oder nur sehr verschwommen vorhanden ist. Ein aufbauender mathematischer Gedanke kann nicht verstanden werden, weil seine kognitiven Grundlagen nicht zur Verfügung stehen. Jegliches Üben und Automatisieren ist hier vergeblich, da die Kerngedanken unerschlossen sind. Wenn z. B. Menge und Zahl mit gänzlich falschen Vorstellungen besetzt sind, kann die innere Logik des Stellenwertsystems nicht erarbeitet werden. </p> <br><br><br> <p><span class="ueberschrift">Qualitative Diagnostik</span></p> <p><span class="fliesstext"> Die Methode der <b>Diagnostik</b> von Rechenschwäche beruht grundsätzlich auf einem Vergleich subjektiver Rechenleistungen und objektiver Anforderungen des mathematischen Gegenstandes in verschiedenen Zusammenhängen. Hierfür gibt es eine Reihe von standardisierten Tests. Diese Tests haben jedoch den Mangel, dass sie rein ergebnisorientiert sind, d.h. sie grenzen die Fehleranalyse in hohem Maße ein, indem sie lediglich richtige von falschen Ergebnissen selektieren, anschließend quantifizieren und die so gewonnene Quote einem feststehenden Auswertungsschlüssel unterwerfen. Konkretistische Rechentechniken bleiben dabei gänzlich unbewertet. Derartige Diagnosen sind im Kern wie Klassenarbeiten und genügen insbesondere den Anforderungen einer auf lerntherapeutische Intervention ausgerichteten Testung nicht.</span></p> <p><span class="fliesstext"> Überwinden lässt sich der genannte Mangel durch eine qualitative Fehleranalyse und eine qualitative Beurteilung der Rechentechniken. Wir setzen dafür das von Herrn Dr. Wehrmann an der Humboldt-Universität zu Berlin entwickelte informelle Testverfahren</span> <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/QUADRIGA_%28Testverfahren%29" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.wikipedia.de/Quadriga';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.wikipedia.de/Quadriga'"><span class="fliesstext-bl"><b>QUADRIGA</b></span></a> <span class="fliesstext">(Qualitative Diagnostik Rechenschwäche im Grundlagenbereich Arithmetik) ein. Dieses baut im Wesentlichen auf der Methode des &bdquo;lauten Denkens“ auf. Hier gibt der Proband Auskunft über seine Rechenwege und ggf. seine konkretistischen Techniken, so dass sich subjektive (falsche oder umständliche) Algorithmen und begriffslose Lösungswege ermitteln lassen. Aus den angewandten Rechentechniken und den subjektiven Algorithmen lassen sich – verglichen mit dem mathematisch sachlogischen Vorgehen – Rückschlüsse auf das Verständnis mathematischer Inhalte und Operationen erzielen. Dadurch werden Lerndefizite (hier spezielle Wissensmängel um mathematische Abstraktionen sowie unlogische Verfahrenstechniken: Zählen statt Rechnen) sichtbar und die Systematik der Rechenfehler lässt sich aufschlüsseln und erklären.</span></p> <p><span class="fliesstext">Neben die Interview-Technik des &bdquo;lauten Denkens“ treten noch die Verhaltensbeobachtungen von Mimik, Gestik und Körpersprache, die Rückschlüsse darüber zulassen, ob die Kommentare der Probanden die wirkliche Vorgehensweise treffen. Dazu kommt die Methode, die wir die &bdquo;Beobachtung des konkreten Handelns mit mathematisch strukturierten Veranschaulichungsmitteln“ nennen. Dahinter verbirgt sich eine qualitative Analyse der Handlungstechniken auf der konkret-handelnden Ebene. Rechenschwäche lässt sich häufig bereits auf der Handlungsebene als apraktische Umgangsform mit Veranschaulichungsmitteln nachweisen.</span></p> <p><span class="fliesstext"> Auf diese Weise entsteht eine differenzierte qualitative <b>Profilierung</b> der Rechenschwäche, was insbesondere für die Rechentherapie im Sinne der Prozessbegleitung von größter Bedeutung ist. Die Therapie kann gezielt dort ansetzen, wo die mathematischen Probleme des Probanden beginnen.</span></p> <p><span class="fliesstext"> Lehrer(innen) und Mitarbeiter(innen) von Beratungsstellen können im Vorfeld mit dem <a href="http://www.arbeitskreis-lernforschung.de/symptomkatalog.htm" target="_blank" onFocus="if(document.all) this.blur()">Symptomkatalog</a> vom Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung erste Anhaltspunkte für eine mögliche Rechenschwäche sammeln. </span></p> <br><br><br> <p><span class="ueberschrift">Rechenschwäche-Therapie</span></p> <table width="580" border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" summary="Kurzbeschreibung"> <tr> <td width="100"> <div align="left"><img hspace="0" vspace="0" src="../GIF/187-89.gif" width="100" height="92" align="top" alt="Nur eine gezielte Lernintervention vermag eine Dyskalkulie nachhaltig zu überwinden." border="0" name="Nur eine gezielte Lernintervention vermag eine Dyskalkulie nachhaltig zu überwinden."></div> </td> <td width="350"><span class="fliesstext">Rechenschwache Kinder benötigen <b>individuelle Hilfe</b>.</span></td> </tr> </table> <p><span class="fliesstext"> Ein normaler Schulunterricht wie auch klassischer Förder- oder Nachhilfeunterricht kann bei rechenschwachen Schülern nicht zum Erfolg führen, wenn standardisierte, auf eine Gruppe bezogene Verfahren zum Einsatz kommen und nicht an der individuellen Lernausgangslage angeknüpft wird. </span></p> <p><span class="fliesstext"> Die an unserem Institut durchgeführte Lernintervention berücksichtigt die spezifische Lernausgangslage des Schülers, indem sie kein einheitliches Programm anwendet, sondern in Form einer integrativen Lerntherapie ein individuelles Bedarfsprogramm von Maßnahmen erstellt. Je nach den individuell ausgeprägten Eigenarten und Störungen des Lernprozesses sowie der subjektiven Verarbeitung der Leistungsschwäche werden entsprechende Lehr- und Lernformen gewählt und aktuell variiert. Unsere Therapieform der Lernbegleitung ist hierfür deshalb die Einzel- und Doppeltherapie. </span></p> <p><span class="fliesstext"> In der Mathematik bauen Lerninhalte sachlogisch streng aufeinander auf. Es muss daher abgesichert sein, dass der Schüler die Argumentation auch für kleinste Schritte nachvollzogen hat. Deshalb ist die zentrale Interventionsform der therapeutische Lerndialog mit dem Schüler. Diesen zu führen, ist die Aufgabe eines mathematisch und pädagogisch-psychologisch ausgebildeten Lerntherapeuten, der die Grundlagen der Mathematik individuell differenziert darlegen kann. </span></p> <p class="fliesstext">Eine in die Lerntherapie integrative Verlaufsdiagnose sichert prozessbegleitend die Lernfortschritte, sodass durch angepasste Lernschritte systematisch die Defizite im Lernstoff aufgearbeitet werden können. Damit stiftet die Therapie von Beginn an ein begründetes und wachsendes Vertrauen der Schüler in ihr neu erworbenes Wissen und ihre Fähigkeiten. </p> <br><br><br> <table width="1500" border="0" cellspacing="0" cellpadding="30" summary="Therapieeinrichtungen für Rechenschwäche"> <tr> <td> <p><span class="ueberschrift">Lerntherapeutische Einrichtungen für Rechenschwäche</span></p> <table border="0" cellspacing="0" summary="Rechenschwäche-Institute"> <tr> <td align="left"><span class="institut">20144</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Hamburg</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.iml-hamburg.de/" target = "_blank" onmouseover=" status='http://www.iml-hamburg.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.iml-hamburg.de'">Institut für Mathematisches Lernen</a>, Grindelberg 45, Tel. 040-422 42 21, Fax 040-429 129 10, <a href="mailto:Kontakt@iml-hamburg.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">21075</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">HH-Harburg</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.iml-hamburg.de/" target = "_blank" onmouseover=" status='http://www.iml-hamburg.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.iml-hamburg.de'">Institut für Mathematisches Lernen</a>, Haakestr. 98, Tel. 040-791 400 95, Fax 040-791 400 62, <a href="mailto:Rudolph@iml-hamburg.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">26127</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Oldenburg</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche-oldenburg.de/" target = "_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche-oldenburg.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche-oldenburg.de'">Zentrum zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Grünteweg 35, Tel. 0441-304 60 54, Fax 0421-349 93 13, <a href="mailto:ztr@rechenschwaeche-bremen.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">28211</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Bremen</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche-bremen.de/" target = "_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche-bremen.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche-bremen.de'">Zentrum zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Argonnenstr. 3, Tel. 0421-349 93 13, Fax 0421-349 93 13, <a href="mailto:ztr@rechenschwaeche-bremen.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">30175</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Hannover</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche-hannover.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche-hannover.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche-hannover.de'">Therapiezentrum Rechenschwäche</a>, Bernstr. 10, Tel. 0511-318 08 23, Fax 0511-336 49 88, <a href="mailto:Therapiezentrum@rechenschwaeche-hannover.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">32052</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Herford</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.os-rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.os-rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.os-rechenschwaeche.de'">Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen</a> (Zweigstelle), Rennstr. 49, Tel. 0541-205 22 42, Fax 0541-205 22 44, <a href="mailto:OS-Zentrum@t-online.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">34131</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Kassel</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche-kassel.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche-kassel.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche-kassel.de'">Zentrum für Mathematisches Lernen</a>, Wilhelmshöher Allee 287, Tel. 0561-316 05 60, Fax 0561-314 94 41, <a href="mailto:info@rechenschwaeche-kassel.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">38100</span></td><td width="3"></td> <td align="left" colspan="2"><span class="institut-ort">Braunschweig</span></td> <td align="left"><span class="institut"><a href="http://www.zahlbegriff.de/" target="_top" title="Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung" name="Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung" onmouseover=" status='Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung'"><img hspace="0" vspace="0" src="../GIF/AKZAL20.gif" width="53" height="20" align="top" alt="Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung" border="0" name="Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung" title="Mitglied im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung"></a><img hspace="0" vspace="0" src="../GIF/DUMMY20.gif" width="1" height="20" align="middle" border="0" alt=" "> <a href="http://www.iml-braunschweig.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">I</a><a href="http://www.zahlbegriff.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">n</a><a href="http://www.dyskalkulie-braunschweig.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">s</a><a href="http://www.rechenschwaeche-braunschweig.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">t</a><a href="http://www.xn--rechenschwche-braunschweig-phc.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">i</a><a href="http://www.lerntherapie-braunschweig.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">t</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-kfb.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">u</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-kfb.info/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">t</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-kfb.org/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'"> </a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-kfb.biz/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">f</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwchetherapie-f2b.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">ü</a><a href="http://braunschweig.rechenunterricht.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">r</a><a href="http://braunschweig.arithmasthenie.info/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'"> </a><a href="http://braunschweig.qualitative-diagnostik.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">M</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-niedersachsen.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">a</a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-niedersachsen.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">t</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-niedersachsen-kkc.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">h</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-gifhorn.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">e</a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-gifhorn.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">m</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-gifhorn-f2b.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">a</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-helmstedt.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">t</a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-helmstedt.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">i</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-helmstedt-47b.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">s</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-salzgitter.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">c</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-salzgitter-zbc.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">h</a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-salzgitter.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">e</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-wolfenbuettel.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">s</a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-wolfenbuettel.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'"> </a><a href="http://braunschweig.xn--dyskalkulie-wolfenbttel-upc.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">L</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-wolfenbttel-uec37d.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">e</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-wolfsburg.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">r</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-wolfsburg-47b.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">n</a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-wolfsburg.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">e</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-goslar.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">n</a><a href="http://braunschweig.dyskalkulie-goettingen.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'"> </a><a href="http://braunschweig.rechenschwaeche-goettingen.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">B</a><a href="http://braunschweig.xn--dyskalkulie-gttingen-gbc.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">r</a><a href="http://braunschweig.xn--rechenschwche-gttingen-94b15b.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">a</a><a href="http://iml.dyskalkulie-peine.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">u</a><a href="http://iml.xn--rechenschwche-peine-pwb.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">n</a><a href="http://iml.rechenschwaeche-peine.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">s</a><a href="http://iml.dyskalkulie-hildesheim.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">c</a><a href="http://iml.xn--rechenschwche-hildesheim-zbc.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">h</a><a href="http://iml.rechenschwaeche-hildesheim.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">w</a><a href="http://iml.michael-wehrmann.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">e</a><a href="http://iml.wehrmann.name/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">i</a><a href="http://home.snafu.de/wehrmann/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">g</a>, Steinweg 4, Tel. 0531-121 677 50, Fax 121 677 59, <a href="mailto:info@iml-braunschweig.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">40211</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Düsseldorf</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche.org/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche.org';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche.org'">Mathematisch-Lerntherapeutisches Institut</a>, Kurfürstenstr. 8, Tel. 0211-171 06 67, Fax 0211-171 06 68, <a href="mailto:MLI@rechenschwaeche.org?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">44145</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Dortmund</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.mlz-dortmund.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.mlz-dortmund.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.mlz-dortmund.de'">Mathematisch Lerntherapeutisches Zentrum</a>, Münsterstr. 40-42, Tel. 0231-839 00 49, Fax 0231-839 02 49, <a href="mailto:MLZ-Dortmund@t-online.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">44787</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Bochum</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.mlz-dortmund.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.mlz-dortmund.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.mlz-dortmund.de'">Mathematisch Lerntherapeutisches Zentrum</a>, Widumestr. 6, Tel. 0234-687 51 80, Fax 0234-687 51 81, <a href="mailto:MLZ-Dortmund@t-online.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">48143</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Münster</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.os-rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.os-rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.os-rechenschwaeche.de'">Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen</a> (Zweigstelle), Bergstr. 30, Tel. 0541-205 22 42, Fax 0541-205 22 44, <a href="mailto:OS-Zentrum@t-online.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">49074</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Osnabrück</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.os-rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.os-rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.os-rechenschwaeche.de'">Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen</a>, Georgstr. 8, Tel. 0541-205 22 42, Fax 0541-205 22 44, <a href="mailto:OS-Zentrum@t-online.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">49356</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Diepholz</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.os-rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.os-rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.os-rechenschwaeche.de'">Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen</a> (Zweigstelle), Bahnhofstr. 7, Tel. 0541-205 22 42, Fax 0541-205 22 44, <a href="mailto:OS-Zentrum@t-online.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">50670</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Köln</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.lzr-koeln.de/index1.htm" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.lzr-koeln.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.lzr-koeln.de'">Lerntherapeutisches Zentrum Rechenschwäche</a>, Hansaring 82, Tel. 0221-912 34 50, Fax 0221-912 34 52, <a href="mailto:Dys@lzr-koeln.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">53111</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Bonn</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.zdb-bonn.de/index1.htm" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.zdb-bonn.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zdb-bonn.de'">Zentrum für Dyskalkulietherapie</a>, Nordstr. 75, Tel. 0228-976 66 00, Fax 0228-976 66 02, <a href="mailto:Dys@zdb-bonn.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">68229</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Mannheim</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.itr-mannheim.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.itr-mannheim.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.itr-mannheim.de'">Institut zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Main-Neckar-Bahn-Str. 30, Tel. 0621-491 578, Fax 0621-496 20 95, <a href="mailto:Mannheim@mathetherapie.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">70372</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Stuttgart</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.itr-stuttgart.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.itr-stuttgart.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.itr-stuttgart.de'">Institut zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Schmidener Str. 17, Tel. 0711-557 590, Fax 0711-557 599, <a href="mailto:Stuttgart@mathetherapie.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">72072</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Tübingen</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.itr-tuebingen.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.itr-tuebingen.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.itr-tuebingen.de'">Institut zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Bei den Pferdeställen 3, Tel. 07071-360 265, Fax 07071-360 262, <a href="mailto:Tuebingen@mathetherapie.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">72764</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Reutlingen</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://rechenschwaeche-reutlingen.de/startsei.htm" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche-reutlingen.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche-reutlingen.de'">Therapiezentrum für Rechenschwäche</a>, Untere Gerberstr. 15, Tel. 07121-321 005, Fax 07121-321 005, <a href="mailto:TZR@Rechenschwaeche-Reutlingen.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">73230</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Kirchheim/T.</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.itr-kirchheim-teck.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.itr-kirchheim-teck.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.itr-kirchheim-teck.de'">Institut zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Alleenstr. 87, Tel. 07021-422 94, Fax 07021-978 091, <a href="mailto:Kirchheim-Teck@mathetherapie.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">76133</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Karlsruhe</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.itr-karlsruhe.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.itr-karlsruhe.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.itr-karlsruhe.de'">Institut zur Therapie der Rechenschwäche</a>, Reinhold-Frank-Str. 46b, Tel. 0721-252 60, Fax 0721-203 28 40, <a href="mailto:Karlsruhe@mathetherapie.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">80333</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">München</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche.de'">Mathematisches Institut zur Behandlung der Rechenschwäche</a>, Brienner Str. 48, Tel. 089-523 31 42, Fax 089-523 42 83, <a href="mailto:info@rechenschwaeche.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">83022</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Rosenheim</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche.de'">Mathematisches Institut zur Behandlung der Rechenschwäche</a>, Stollstr. 10, Tel. 08031-178 71, Fax 08031-178 71, <a href="mailto:info@rechenschwaeche.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">86150</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Augsburg</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche.de/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche.de';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche.de'">Mathematisches Institut zur Behandlung der Rechenschwäche</a>, Stettenstr. 2, Tel. 0821-508 26 66, Fax 0821-508 26 66, <a href="mailto:info@rechenschwaeche.de?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut"></span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort"></span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">A-1070</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Wien</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche.at/" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche.at';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche.at'">Institut zur Behandlung von Rechenschwächen</a>, Lerchenfelder Str. 125/13, Tel. 01-526 48 46, Fax 01-526 48 47, <a href="mailto:Rechnen@inode.at?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> <tr> <td align="left"><span class="institut">A-8020</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut-ort">Graz</span></td><td width="3"></td> <td align="left"><span class="institut"> <a href="http://www.rechenschwaeche.at" target="_blank" onmouseover=" status='http://www.rechenschwaeche.at';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.rechenschwaeche.at'">Institut zur Behandlung von Rechenschwächen</a>, Kleegasse 3/BO 2, Tel. 0316-766 344, <a href="mailto:Rechnen@inode.at?subject=Anfrage">E-Mail</a></span></td> </tr> </table> <p><span class="institut-text"> Diese Liste wurde zusammengestellt vom <a href="http://freenet-homepage.de/Dyskalkulie/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">I</a><a href="http://www.dyskalkulie.net.ms/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">M</a><a href="http://home.arcor.de/arithmasthenie/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">L</a><a href="http://home.arcor.de/rechentherapie/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'"> </a><a href="http://rechenschwaeche.gmxhome.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">B</a><a href="http://dyskalkulie.gmxhome.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">r</a><a href="http://dyskalkulie.homepage.t-online.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">a</a><a href="http://wehrmann.homepage.t-online.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">u</a><a href="http://iml-braunschweig.homepage.t-online.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">n</a><a href="http://dyskalkulie.dy.funpic.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">s</a><a href="http://rechenschwaeche.re.funpic.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">c</a><a href="http://rechenschwaeche.re.ohost.de/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">h</a><a href="http://www.dyskalkulie.de.ms/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">w</a><a href="http://www.rechenschwaeche.de.ms" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">e</a><a href="http://www.dyskalkulie.info.ms/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">i</a><a href="http://www.rechenschwaeche.info.ms/" target="_top" title="Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig" onmouseover=" status='http://www.zahlbegriff.de/';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='http://www.zahlbegriff.de/'">g</a> und enthält von uns empfohlene <a href="http://www.zahlbegriff.de/rechenschwaeche.html" target="_top" title="Hilfe bei Rechenschwäche/Dyskalkulie" onmouseover=" status='Einrichtungen';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='Einrichtungen';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Einrichtungen'">Einrichtungen</a>.<br> Alle diese Institute bieten Beratung, Förderdiagnostik und integrative Lerntherapie bei <a href="http://www.zahlbegriff.de/rechenschwaeche.html" target="_top" title="Hilfe bei Rechenschwäche/Dyskalkulie" onmouseover=" status='Dyskalkulie';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onClick=" status='Dyskalkulie';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Dyskalkulie'">Dyskalkulie</a> an. </span></p><br> <p><span class="fliesstext-kl"> <br><a href="http://www.iml-braunschweig.de/" target="_top" title="zurück zur Startseite des IML Braunschweig" onmouseover=" status='Startseite des IML Braunschweig';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Startseite des IML Braunschweig'">[Startseite]</a> </span></p> </td></tr> </table> <br> <p><span class="fliesstext-klkl"> <br><br>        <a href="http://www.zahlbegriff.de/HTML/Rechenschwaeche.html" target="_self" title="Was ist Rechenschwäche?" name="Was ist Rechenschwäche?" onmouseover=" status='Was ist Rechenschwäche?';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Was ist Rechenschwäche?'">[Rechenschwäche]</a>   <a href="http://www.iml-braunschweig.de/HTML/Diagnose.html" target="_self" title="Wie wird Dyskalkulie diagnostiziert?" name="Wie wird Wie wird Rechenschwäche diagnostiziert?" onmouseover=" status='Wie wird Wie wird Rechenschwäche diagnostiziert?';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Wie wird Wie wird Rechenschwäche diagnostiziert?'">[Diagnose]</a>   <a href="http://www.rechenschwaeche-braunschweig.de/HTML/Therapie.html" target="_self" title="Wie sieht angemessene Rechenschwäche-Therapie aus?" name="Wie sieht angemessene Rechenschwäche-Therapie aus?" onmouseover=" status='Wie sieht angemessene Rechenschwäche-Therapie aus?';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Wie sieht angemessene Rechenschwäche-Therapie aus?'">[Therapie]</a>   <a href="http://www.dyskalkulie-braunschweig.de/HTML/Praevention.html" target="_self" title="Wann ist Rechenschwäche-Prävention sinnvoll?" name="Wann ist Rechenschwäche-Prävention sinnvoll?" onmouseover=" status='Wann ist Rechenschwäche-Prävention sinnvoll?';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Wann ist Rechenschwäche-Prävention sinnvoll?'">[Prävention]</a> <br>             <a href="http://www.iml-braunschweig.de/HTML/Veranstaltungen.html" target="_self" title="Fortbildungen und Vorträge des IML Braunschweig" name="Fortbildungen und Vorträge des IML Braunschweig" onmouseover=" status='Fortbildungen und Vorträge des IML Braunschweig';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Fortbildungen und Vorträge des IML Braunschweig'">[Veranstaltungen]</a>   <a href="http://www.zahlbegriff.de/HTML/Kontakt.shtml" target="_self" title="Kontakt zum IML Braunschweig aufnehmen." name="Kontakt zum IML Braunschweig aufnehmen." onmouseover=" status='Kontakt zum IML Braunschweig aufnehmen.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Kontakt zum IML Braunschweig aufnehmen.'">[Kontakt]</a>   <a href="http://home.snafu.de/~wehrmann/HTML/Download.html" target="_self" title="Materialien zum Thema Rechenschwäche/Dyskalkulie herunterladen." name="Materialien zum Thema Rechenschwäche/Dyskalkulie herunterladen." onmouseover=" status='Materialien zum Thema Rechenschwäche/Dyskalkulie herunterladen.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Materialien zum Thema Rechenschwäche/Dyskalkulie herunterladen.'">[Download]</a>   <a href="http://home.snafu.de/wehrmann/HTML/Links.html" target="_top" title="Empfohlene lerntherapeutische Einrichtungen für Diagnostik und Therapie der Rechenschwäche." name="Empfohlene lerntherapeutische Einrichtungen für Diagnostik und Therapie der Rechenschwäche." onmouseover=" status='Empfohlene lerntherapeutische Einrichtungen für Diagnostik und Therapie der Rechenschwäche.';return true;" onmouseout=" status='';return true;" onFocus="if(document.all) this.blur(); status='Empfohlene lerntherapeutische Einrichtungen für Diagnostik und Therapie der Rechenschwäche.'">[Links]</a> </span></p> <p> </p> <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br> <p class="ueberschrift-iv">Homepage vom Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig</p> <p class="fliesstext-iv">Beratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie, Lerntherapie, Rechentherapie, Frühförderung, Lernentwicklung, Prozessbegleitung und Prävention bei<br> Rechenschwäche - Dyskalkulie - Arithmasthenie - Rechenstörung - Rechenstörungen - Rechenschwierigkeiten - Lernstörung Elementarmathematik - Teilleistungsstörung Mathematik - Mathematikprobleme<br> in der Region Braunschweig - Wolfenbüttel - Wolfsburg - Salzgitter - Gifhorn - Helmstedt </p> <p> </p> <script src="http://www.google-analytics.com/urchin.js" type="text/javascript"> </script> <script type="text/javascript"> _uacct = "UA-660842-2"; 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